歷時19載，專注學(xué)前教育，在不同時期，園道的思想和對品牌文化的駕馭，創(chuàng)造出一個又一個鮮活的教育品牌。
教育品牌定制，在這個領(lǐng)域，園道伙伴有絕對的發(fā)言權(quán)！
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源于夢想的驅(qū)動
園道開啟了品牌定制時代
——園道發(fā)起于一位73歲高齡的園長夢想——
海南某鄉(xiāng)鎮(zhèn)園長——
我今年73歲啦，在海口城鄉(xiāng)結(jié)合部做了35年幼兒園，我做的幼兒園規(guī)模很小，環(huán)境一般… …但我一直有一個夢想，在我離開這個世界之前，做一所我夢想中的幼兒園，在這個世界上留下我一個幼教工作者的腳印，希望賈老師能幫助我！
這是一位73歲高齡的園長的肺腑之言，也是園道成立的推動者。
那一年，園道創(chuàng)始人賈亞輝成立了園道，并提出“幫助有夢想的園長實現(xiàn)夢想”的使命！
昆明濱濱幼教集團創(chuàng)始人——
我用了20年的時間，在昆明做了十幾所幼兒園，但都是在城鄉(xiāng)結(jié)合部的普惠性幼兒園，看到別人的幼兒園如此的高大上，我很羨慕，但是我內(nèi)心最大的夢想依然是這里，依然是這些留守兒童，我的夢想是讓濱濱普惠而不普通，低價而更優(yōu)質(zhì)，讓這些孩子依然能享有高品質(zhì)童年！
朗培國際幼稚園創(chuàng)始人——
我們是佛山聯(lián)塑集團的聯(lián)合創(chuàng)始人，我們聯(lián)塑管件享譽全世界，聯(lián)塑的夢想就是為居者構(gòu)筑夢想的家，發(fā)展多年我們也擁有很多地產(chǎn)小區(qū)。2016年我們有了第二個夢想，那就是為社區(qū)的孩子營造一個探究、快樂、成長的第二個家，于是找到了園道，開創(chuàng)了“朗培聯(lián)塑嘉園國際幼稚園”。
愛樂蓓國際托育中心創(chuàng)始人——
我原先是一名空姐，長期往返北京與新加坡之間，當(dāng)我有了寶寶之后，我覺得我的主要任務(wù)就是呵護寶寶的成長，于是我辭去空姐的工作，在新加坡創(chuàng)辦了一所自己的早教機構(gòu)，歷經(jīng)多年的摸索形成了自己獨特的教育體系，2017年，我?guī)еw系回國，找到了園道，我的夢想是創(chuàng)建一個自己的托育品牌，讓夢想在祖國的大地上插上騰飛的翅膀！
森尼生態(tài)幼兒園創(chuàng)始人——
我是一名大學(xué)教授，大學(xué)教育讓我深感教育的“源頭教育”才是根的教育，于是萌生了做幼兒園的想法，我想做一個品牌，我想我的余下時光都會與該品牌為伴，2015年，我找到了園道，為我定制出了我的幼教夢想！
香港尼恩國際教育集團創(chuàng)始人——
我在幼教的路上奮斗了10年，開了5所幼兒園，全國各地學(xué)習(xí)之后，我覺得我可以駕馭更高端、更先進的幼兒教育，我有了更大的夢想，經(jīng)過調(diào)整思路，創(chuàng)建品牌，繼童樂坊之后，“尼恩”誕生啦！
園道伙伴咨詢集團是國內(nèi)唯一一家專注幫助有夢想的園長定制品牌的咨詢機構(gòu)。擁有一支“多兵種”組合的品牌定制特種部隊。
9年的時間孵化出300多個自主早幼教品牌。園道伙伴咨詢機構(gòu)堅持品牌定制項目組制度，每個項目組每年只能服務(wù)2個定制項目，這才是品質(zhì)保障的源泉。
長此以往，園道伙伴逐漸形成了自己獨特的教育品牌定制邏輯，即《教育品牌七星矩陣》
01
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市場調(diào)研
——項目前期評估——
達成目標：
A 區(qū)域市場考察分析
1、周邊競爭園走訪：走訪了解競爭園的環(huán)境、收費方式和教育特色；
2、區(qū)域市場情況：調(diào)查市場趨勢與家長心理預(yù)期。
*說明：甲方負責(zé)按照乙方要求提供詳細市場數(shù)據(jù)采集工作，乙方進行整體分析。
B 園所競爭力盤點
1、有形資產(chǎn)盤點：建筑空間、活動空間、功能教室、資金實力、其他配套產(chǎn)業(yè)和有形資產(chǎn)；
2、無形資產(chǎn)盤點：課程體系、師資團隊、園長閱歷、人脈資源等；
3、園長／投資人專訪：對園長和投資人進行專訪，記錄創(chuàng)業(yè)故事、辦園初衷、夢想和規(guī)劃；
4、園所路演路線圖探尋：找尋最合適的路線圖，拍照、取景、規(guī)劃路演點位。
*說明：乙方采用訪談形式對甲方競爭力進行盤點。
項目方式：
實地調(diào)研+方案策劃+遠程指導(dǎo)
項目周期：
1個月
02
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精準定位
——找到用戶的心智——
達成目標：
A 特色定向
找出符合早幼教獨特的教育風(fēng)格與極具核心競爭力的教學(xué)優(yōu)勢。
B 裝修定格
1、形象風(fēng)格方向；
2、關(guān)鍵點位展示；
3、功能室配備建議。
C 課程定框
依據(jù)教育定位給出課程體系構(gòu)建方向。
1、課程架構(gòu)方向建議；
2、課程特色方向建議。
D 定價分析
依據(jù)項目考察情況，結(jié)合當(dāng)?shù)厥召M情況及早幼教發(fā)展，給出收費價格建議。
項目方式：
實地調(diào)研+方案策劃+遠程指導(dǎo)
項目周期：
2個月
03
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文化提煉
——梳理出品牌的內(nèi)涵——
達成目標：
1、提煉品牌名稱：確定名稱方向與表現(xiàn)形式，提交至少三套方案。
2、提煉品牌精神：找出符合幼兒園品牌的核心精神與價值觀。
3、提煉品牌廣告語：提煉一句高度概括品牌含義與內(nèi)涵的廣告宣傳用語。
4、撰寫品牌故事：找到符合塑造品牌價值，傳遞品牌精神的故事。
5、撰寫品牌介紹：幼兒園的簡介（詳細版、簡要版）。
6、提煉品牌愿景：告訴員工我們能走多遠/告訴家長我們是有夢想的。
7、提煉園所使命：告訴員工我們?yōu)槭裁匆獝圻@份事業(yè)/告訴家長我們有多么愛這份事業(yè)。
8、提煉教育宗旨：告訴員工我們要怎么干/告訴家長我們是怎么培養(yǎng)您的寶貝的。
9、提煉教育口號：讓家長知道我們是一家什么樣的早幼教。
10、提煉教育理念：告訴員工我們怎么教育孩子/告訴家長我們培養(yǎng)的理念。
11、提煉教育目標：告訴員工我們教學(xué)的目標/告訴家長選擇我們你的孩子就能這樣。
12、提煉教師觀：告訴老師他們應(yīng)該有一個什么樣的態(tài)度/告訴家長我們老師的態(tài)度。
13、提煉兒童觀：告訴老師我們怎么引導(dǎo)孩子建立人生觀/告訴家長我們是這樣要求孩子的。
14、提煉家長觀：告訴老師教育家長理念/告訴家長應(yīng)該怎么做家長。
15、提煉工作綱領(lǐng)：告訴老師你的期望的工作標準/告訴家長我們就是這樣要求老師的。
16、提煉素養(yǎng)宣言：讓老師天天宣言，忠誠教育事業(yè)/讓家長感動，讓品牌落地。
項目方式：
實地調(diào)研+文化方案+入園導(dǎo)入
項目周期：
2個月
04
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品牌形象
——設(shè)計出品牌的專屬超級符號——
達成目標：
1、品牌標志設(shè)計：包括提煉品牌視覺錘方向，標志創(chuàng)意設(shè)計、品牌標志釋義、應(yīng)用效果模擬等；
2、基礎(chǔ)設(shè)計系統(tǒng)：標志、標志釋義、標志標準制圖規(guī)范、標志標準色（三色色值、四色色值）、輔助色（三色色值、四色色值）、標志單色應(yīng)用、標志字體設(shè)計、標志組合規(guī)范、標志印刷字體規(guī)范、輔助圖形等；
3、辦公應(yīng)用設(shè)計：名片、信封、信紙、便簽、工作證、胸章、接送卡、會議桌牌、PPT封面、封底、內(nèi)頁規(guī)范、Word頁眉規(guī)范、文件夾/簽、檔案袋、紙杯、手提袋、氣球、雨傘、園旗、記事本封面規(guī)范、寶貝榮譽證書、寶貝畢業(yè)證書；
4、用品規(guī)范設(shè)計：寶貝服裝、床品設(shè)計、家具視覺設(shè)計、教師服裝（風(fēng)格建議）寶貝書包（風(fēng)格建議）；
5、空間導(dǎo)視系統(tǒng)：大門招牌形象設(shè)計、門口時間/注意事項提示牌、廣告宣傳欄設(shè)計、教學(xué)樓招牌形象設(shè)計、玻璃門條設(shè)計、形象墻設(shè)計、理念墻設(shè)計、文化展板設(shè)計、家園共育欄設(shè)計、作品展示欄設(shè)計；
6、標識導(dǎo)視類：戶外提示牌設(shè)計、樓層牌設(shè)計、班級門牌設(shè)計、特色或功能教室門牌設(shè)計、辦公室門牌設(shè)計、洗手間門牌設(shè)計、制度牌設(shè)計規(guī)范。
項目方式：
實地調(diào)研+品牌設(shè)計+入園導(dǎo)入
項目周期：
2個月
05
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傳播設(shè)計
——高效傳播策略解決傳播損耗——
達成目標：
1、傳播方案策劃：從學(xué)位預(yù)定、品牌發(fā)布、接納儀式到開園慶典，策劃不同階段的招生傳播方案，做到遞進式的招生推進效果。
2、招生用品設(shè)計：宣傳單策劃設(shè)計、宣傳海報設(shè)計、宣傳展架設(shè)計、戶外廣告設(shè)計、園所宣傳H5設(shè)計。
項目方式：
方案策劃+遠程指導(dǎo)
項目周期：
3個月
06
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路演方案
——設(shè)計一整套家長參觀系統(tǒng)——
達成目標：
1、路演點位規(guī)劃：從幼兒園大門口開始，到家長報名區(qū)結(jié)束，規(guī)劃整套引領(lǐng)家長參觀的幼兒園路線，將幼兒園的所有美景設(shè)計其中，并有效避開幼兒園的雜亂區(qū)域；
2、路演環(huán)境設(shè)計：設(shè)計引領(lǐng)家長參觀過程中的軟文化植入系統(tǒng)；
3、路演話術(shù)開發(fā)：策劃一整套家長參觀時老師講解的話術(shù)，做為幼兒園老師講解范本；
4、路演系統(tǒng)培訓(xùn)：遠程或入園對接待老師進行路演系統(tǒng)的培訓(xùn)。
項目方式：
實地調(diào)研+方案設(shè)計+入園導(dǎo)入
項目周期：
1個月
07
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品牌發(fā)布
——開園品牌發(fā)布會——
達成目標：
1、策劃三場幼兒園遞進式招生活動：品牌發(fā)布會、探秘體驗營、開園慶典儀式。
2、全程設(shè)計招生大型活動物料：宣傳單策劃設(shè)計、宣傳海報設(shè)計、宣傳展架設(shè)計、戶外廣告設(shè)計、活動背景設(shè)計、活動條幅設(shè)計、嘉賓桌牌設(shè)計、引導(dǎo)展架設(shè)計、簽名墻設(shè)計、活動門票設(shè)計。
3、品牌發(fā)布會現(xiàn)場講授：派遣專業(yè)會銷招生專家進場為幼兒園現(xiàn)場講授大型品牌發(fā)布會。
項目方式：
方案設(shè)計+入園發(fā)布會講授
項目周期：
1個月
