如何在愉悅的環(huán)境與狀態(tài)下給予孩子更好的成長？
而牡丹區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園在校領(lǐng)導(dǎo)的積極帶動(dòng)下，早已經(jīng)對(duì)“悅yue”教育做出了更為生動(dòng)的詮釋。
這正是實(shí)驗(yàn)園的不同之處，這就是一個(gè)聚焦差異的過程，更是一個(gè)文而化之的旅程，詢問心靈、考察特色、研討方向、繼承優(yōu)勢，在不同中尋找專屬的文脈。牡丹區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園以一場獨(dú)具特色的文化建設(shè)，找到了自己的答案。在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下攜手園道伙伴，以“悅yue”為文化特色定位，努力創(chuàng)建文化的根與魂。挖掘教育理念、彰顯特色優(yōu)勢，提煉文化之髓。
“悅yue”即愉悅，張揚(yáng)個(gè)性之yue，發(fā)展興趣之yue，追求夢想之yue，承擔(dān)責(zé)任之yue，相互分享之yue。它是一種身心舒展的美妙體驗(yàn)，是一種樂觀豁達(dá)、積極有為的心態(tài)，更是一種智慧的生命歷程。
01
—
文化定位
找到定位基礎(chǔ) 落實(shí)定位根基
文化主題：三yue·文化
因閱而美 因躍而動(dòng) 因越而行
yue=閱 以讀書實(shí)踐讓修為贊閱純美
yue=躍 以游戲體驗(yàn)讓課堂氣氛活躍
yue=越 以科學(xué)探索讓思維跨越時(shí)空
02
—
教育體系
定位科學(xué)延伸 構(gòu)建課程圖景
教育主題：YUE動(dòng)·課堂
閱·活動(dòng)=讓幼兒品閱萬物活動(dòng)起來，讓他們的見識(shí)豐悅；
躍·運(yùn)動(dòng)=讓幼兒活躍身心運(yùn)動(dòng)起來，讓他們的身心愉悅；
越·行動(dòng)=讓幼兒跨越課堂行動(dòng)起來，讓他們的思維智悅。
閱·活動(dòng)：通過“看”實(shí)現(xiàn)“三足”。足夠的時(shí)間，讓幼兒有足夠的時(shí)間去閱讀；有足夠的書籍可看；足夠的內(nèi)容：除常規(guī)領(lǐng)域內(nèi)容外還要延伸到課程教材，可以把一切資源作為教學(xué)的素材；足夠的方式：學(xué)生的腦、眼、口等感官充分地被調(diào)動(dòng)起來，利于他們成長的形式更加多樣靈活。
躍·運(yùn)動(dòng)：以游戲活動(dòng)載體實(shí)現(xiàn)“三互”。即互動(dòng)的關(guān)系、互融的關(guān)系、互換的關(guān)系。生生互動(dòng)是幼兒之間相互討論、交流、評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)方式。生生互融是幼兒之間共同面對(duì)問題、解決問題，互相促進(jìn)提升。生生互換是轉(zhuǎn)變角色，能做小老師，分享自己在學(xué)習(xí)中的收獲與困惑。
越·行動(dòng)：以科學(xué)探索為主題來創(chuàng)設(shè)“三境”。即創(chuàng)設(shè)有利于幼兒對(duì)知識(shí)需求的意境，有利于幼兒探求知識(shí)的情境，有利于幼兒實(shí)踐知識(shí)的環(huán)境。意境的創(chuàng)設(shè)激發(fā)幼兒興趣；情境的創(chuàng)設(shè)促進(jìn)幼兒主動(dòng)，進(jìn)行自主、合作的探索。環(huán)境的創(chuàng)設(shè)引領(lǐng)幼兒深入，去經(jīng)歷實(shí)踐的獲得。
03
—
文化凝練
精準(zhǔn)語言提煉 有效內(nèi)外傳遞
【園訓(xùn)】
聚能于實(shí) 悅享童年
匯聚愛的能量 呵護(hù)實(shí)驗(yàn)園孩子的健康成長
構(gòu)建悅文化，滋潤孩子純真的心田
匯聚創(chuàng)新的力量 助力實(shí)驗(yàn)園的長遠(yuǎn)發(fā)展
實(shí)施悅教育，陪伴孩子幸福的童年時(shí)光
【園風(fēng)】
悅潤于教 悅智于學(xué)
心情愉悅的教學(xué)
快樂積極的態(tài)度
喜悅開心的教學(xué)
明理睿智的學(xué)習(xí)
【教風(fēng)】
和悅立德 樸實(shí)無華
質(zhì)樸 誠實(shí) 樸素
熱愛教育事業(yè)，快樂開心施教
真心實(shí)意 毫不虛假
提升專業(yè)素養(yǎng)，修煉師德師風(fēng)
【童風(fēng)】
悅目立行 篤實(shí)好學(xué)
踏實(shí) 實(shí)在 認(rèn)真
愉悅的聽 愉悅的看 愉悅的學(xué)
好學(xué) 愛好 樂學(xué)
走出去發(fā)現(xiàn) 實(shí)踐中探索 反思中成長
約見·實(shí)驗(yàn)園
春華秋“實(shí)” “驗(yàn)”彩多色
孕育在清清菏水 鑲嵌在牡丹之鄉(xiāng)
因閱而美，
沐浴濃郁的書香，
遇見最美的自己；
因躍而動(dòng)，
體會(huì)運(yùn)動(dòng)的快樂，
綻放最真的自己；
因越而行，
感受成長的力量，
成就最好的自己。
來吧，我們一同出發(fā)... ...
聚能于實(shí)、悅享童年，
讓每一個(gè)生命都實(shí)現(xiàn)超越！
